Pädagogisches Porträt
Zuhören, verstehen, selbstständig werden
Guter Unterricht beginnt für mich nicht mit einer Methode, sondern mit der Person am Instrument. Ziele, Lerntempo und musikalische Neugier bestimmen den gemeinsamen Weg.
Klarheit ohne Enge
Technische Grundlagen werden präzise aufgebaut und immer mit einer Klangvorstellung verbunden. So wird Üben nachvollziehbar, effizient und zunehmend selbstständig.
Raum für Persönlichkeit
Repertoire, Improvisation und gemeinsames Hören öffnen unterschiedliche Zugänge. Fehler werden nicht versteckt, sondern als konkrete Information für den nächsten Schritt genutzt.
Die pädagogischen Angaben dienen als Beispiel und werden später mit den tatsächlichen Qualifikationen ergänzt.